Esta palestra foi feita por mim e apresentada em uma escola em Xinguara - PA, (forma de apresentação slides).
PSICÓLOGO: SAMUEL MORAIS VIEIRA: linha de atuação, COGNITIVO COMPORTAMEL CRP: 10/03850/PA/AP
•O QUE !
•MOTIVAÇÃO ??????????????????????????
Claro...eu....Sou...????
•motivação | s. f. •motivação (motivar + -ção) •1. Ato de motivar ou de se motivar.•2. Exposição dos motivos.
•Dicionário Priberam da Língua Portuguesa
•Modelo - TCC
•A – Ambiente
•P – Pensamentos •S – Sentimentos •C – Comportamento •C – Consequências
•Em apenas 5 Minutos
Passe 5 minutos por dia focando-se em seu futuro
•Seja compassivo consigo e diga:
•Sou confiante, Competente e atraente .
•Agora sou uma pessoa mais experiente.
•Estou levando apenas coisas positivas para o futuro
Fonte Editara Senac, SP, 2009.
•Conceito de Motivação
•Motivação é o conjunto de fatores psicológicos (conscientes ou inconscientes) de ordem fisiológica, intelectual ou afetiva, os quais agem entre si e determinam a conduta de um indivíduo,despertando a sua vontade e interesse para uma tarefa ou ação conjunta. Dessa forma, entende - se que a motivação surge de dentro das pessoas, não há como ser imposta. (pt.wikipedia.org/wiki/Motivação05.05.2009).
•Saúde Mental e Trabalho
A relação entre a saúde e o trabalho vem sendo alvo de investigações e estudos e, a saúde do trabalhador configurou-se com uma questão prioritária para a área da saúde no Brasil. Essa preocupação com relação ao estudo sobre o trabalho e o trabalhador é importante, pois é através do conhecimento que podemos evitar, diminuir e alicerçar novas idéias aos problemas agravados ou provocados pelo trabalho tanto em nível individual como coletivo
•INTELIGÊNCIA EMOCIONAL
HAUTOCONSCIÊNCIA
HAUTOCONTROLE
HAUTOMOTIVAÇÃO
HEMPATIA
HHABILIDADE NOS RELACIONAMENTOS
•Pensamento Positivo
•É da Escola que serão o futuros Profissionais !
Professor/a
Psicólogo/a
Artista
Cientista
Isto pode ser uma estratégia p/ estes profissionais da educação acredita e se motiva a enfrentar as dificuldades no ambiente escolar.
•O Papel da Escola como Determinante
•A escola representa para a sociedade ocidental uma fonte socializadora de grande impacto na vida das pessoas. Para alcançar seus objetivos é necessário, no entanto, que se promova entre os estudantes interesse genuíno e entusiasmo pela aprendizagem e desempenho escolar (Pajares & Schunk, 2001).
•MP3 MOTIVACIONAL DO CARPITEIRO – REFLITA, NÓS FOMOS O ARQUITETO NESTA CONSTRUÇÃO!
•PERCEPÇÃO DE SI E DO OUTRO
•1. MATERIAIS: não há.
•2. INSTRUÇÕES:
•a. em dupla, frente a frente;
•b. senha: cada um vai perceber o outro da forma que quiser, mas sem verbalização;
•c. após um determinado tempo, pede-se que fiquem de costas (um para o outro) e cada um vai descrever o que percebeu do outro;
•d. em seguida, pede-se que se escreva a indumentária (vestimentas e acessórios) do outro. Ao término, viram-se de frente e verificam o que acertaram e o que não.
•
•Nota: É um jogo que permite avaliar, em nível de diagnose, qual o nível de percepção de cada um e o que prevalece na psicodinâmica: perceber, pensar ou sentir, nos comentários.
•REFERENCIAS
Guimarães, R.É. S. Psicologia: Reflexão e Crítica: O Estilo Motivacional do Professor e a Motivação Intrínseca dos Estudantes: 2004, 17(2), pp.143-150 143
Dicionário Priberam da Língua Portuguesa :http://www.priberam.pt/dlpo/
Esta 2º palestra foi feita por mim e apresentada no Maria do Pará em Xinguara - PA, (forma de apresentação slides).
Falando sobre transtorno da ansiedade
Samuel Morais Vieira
CRP: 10/03850 PA/AP
Ansiedade [Do lat. anxietate.] Substantivo feminino. 1.Ânsia (1 a 3):
1.Ânsia (1 a 3):
“Partir! Partir também! Que ansiedade esquisita / De desaparecer pela água infinita!” (Ribeiro Couto, Poesias Reunidas, p. 24.)
2.Psiq. Med. Sensação de receio e de apreensão, sem causa evidente, e a que se agregam fenômenos somáticos como taquicardia, sudorese, etc., (DICIONÁRIO AURÉLEO, 2012).
transtorno da ansiedade
A ansiedade é conhecida pela espécie humana de longa data, porém, somente na modernidade, destaca o status epidêmico, (ACSPM), (ANGELOTTI E FORTES, 2006).
A ansiedade é um estado de corpo característico das situações onde a pessoa não tem uma resposta de “fuga-esquiva” adequada para cessar a ocorrência de uma dada estimulação aversiva, (LEITE, 2001, p. 164).
Ansiedade positiva
Ansiedade negativa
ØAnsiedade Moderada: Pode ajudar com fatores motivacionais, mobilizado o indivíduo no melhoramento do seu desempenho.
ØAnsiedade Crônica: Podem incluir distorções cognitivas como catastrófica, generalização excessiva e ignorar o positivo, (LEITE, 2001).
ØTA, tem fatores que depende da presença das vulnerabilidades biológicas e psicológicas e dos fatores externos que funciona como estímulo desencadeador do transtorno. Algo terrível vai acontecer.
Como detectar o portador da ansiedade !
Ansiedade normal ou Patológico levando em consideração 4 aspectos:
Intensidade
Duração
Interferência e Frequência
Sintomas em estados emocionais?
1º Medo, 2º expectativa
üReações Físicas:
üSudorese
üTaquicardia
üTremores
üCalafrios e etc.
(SANTOS, 2000).
Segundo este estudo a faixa etária predominante ta, sendo a faixa etária é entre 30 e 45 anos de idade!
Tratamento
Procure um PSICÓLOGO: Sendo que os que trabalham com abordagem da análise do comportamento, “análise funcional”, A-P-S-C-C, são os profissionais que mais tem rendimento no acompanhamento Psicoterapêutico.
Intervenção do TAC: Alteração das contingências; modelagem através do reforçamento positivo.
Estratégia educativa quanto ao diagnóstico; estratégias de identificação das contingências que produzem os sentimentos e os comportamentos.
Terapia de aceitação de compromisso.
Treino da habilidades sociais.
O indicado é... conforme a constatação das pesquisas o índice elevado de indivíduos, utilizam medicação em conjunto com tratamento Psicoterápico.
Procure um NEUROLOGISTA ou qualquer outro profissional da área da medicina, que irá prescreve a medicação.
A classificação dos transtornos de ansiedade foi elaborada conforme descrição do dsm-iv (2000).
Referências
PESSOA, A.P., RIBEIRO, S.L. Sobre o Comportamento e Cognição: Transtorno da Ansiedade. www.scielo.com.br.
Ferreira, A.H.B.. Dicionário de Língua Portuguesa Online, 2012.
VIEIRA, S. M. Interpretação e Organização, Arte, Apresentação. Xinguara – PA, 2012.
Obrigado (a) pela atenção a todos!!!
Esta 3º palestra foi feita por mim e apresentada no Maria do Pará em Xinguara - PA, (forma de apresentação slides).
¢PSICÓLOGO:
SAMUEL MORAIS VIEIRA
¢A PSICOLOGIA EXPLICA SOBRE AUTO ESTIMA
¢Em Psicologia, auto estima inclui a avaliação subjetiva que uma pessoa faz de si mesma como sendo intrinsecamente positiva ou negativa em algum grau (Sedikides & Gregg, 2003).
¢Auto confiança no senso comum
¢É a opinião e o sentimento que cada pessoa tem por si mesma.
DETECTANDO O PORTADOR DE AUTO-ESTIMA BAIXA :
¢- INSEGURANÇA
¢- INADEQUAÇÃO
¢- PERFECCIONISMO
¢- DÚVIDAS CONSTANTES
¢- INCERTO DO QUE SE É
¢- SENTIMENTO VAGO DE NÃO SER CAPAZ DE REALIZAR NADA >> DEPRESSÃO
¢- NÃO SE PERMITE ERRAR
¢- NECESSIDADE DE AGRADAR
¢- APROVAÇÃO
¢- RECONHECIMENTO
¢As causas o auto – estima baixa
¢- críticas e autocríticas
¢- culpa - abandono
¢- rejeição
¢- carência - frustração
¢- vergonha
¢- inveja - timidez
¢- insegurança
¢- medo
¢- humilhação - raiva
¢- e, principalmente: perdas e dependência (financeira e emocional)
¢Cuidado adulto a não destruir a autoconfiança das crianças ou até adolescentes!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
¢Auto - estima baixa geralmente está relacionada a falsos valores. Crença que é necessária aprovação da mãe ou pai, ou de pessoas responsáveis mais próximas.
¢Para elevar a auto - estima é preciso:
¢autoconhecimento
¢- manter-se em forma física (gostar da imagem refletida no espelho)
¢- identificar as qualidades e não só os defeitos
¢- aprender com a experiência passada
¢- tratar-se com amor e carinho
¢- ouvir a intuição (o que aumenta a autoconfiança)
¢- manter diálogo interno
¢- acreditar que merece ser amado(a) e é especial
¢- fazer todo dia algo que o deixe feliz. Pode ser coisas simples como dançar, ler, descansar, ouvir música, caminhar.
¢Profissional indicado para orientação reestruturação Cognitiva positiva e psicoterapêutica – psicólogo.
¢Sugerimos que as pessoas com baixa autoestima excessiva é desejável que o mesmo faça um acompanhamento com um profissional da área da Psicologia, conforme citado acima.
¢Modelo - TCC
¢A – Ambiente
¢P – Pensamentos
¢S – Sentimentos
¢C – Comportamento
¢C – Consequências
¢Saúde Mental e Trabalho
A relação entre a saúde e o trabalho vem sendo alvo de investigações e estudos e, a saúde do trabalhador configurou-se com uma questão prioritária para a área da saúde no Brasil. Essa preocupação com relação ao estudo sobre o trabalho e o trabalhador é importante, pois é através do conhecimento que podemos evitar, diminuir e alicerçar novas idéias aos problemas agravados ou provocados pelo trabalho tanto em nível individual como coletivo.
INTELIGÊNCIA EMOCIONAL
AUTOCONSCIÊNCIA
AUTOCONTROLE
AUTOMOTIVAÇÃO
EMPATIA
HABILIDADE NOS RELACIONAMENTOS
Pensamento Positivo
O Papel da Escola como Determinante
A escola representa para a sociedade ocidental uma fonte socializadora de grande impacto na vida das pessoas. Para alcançar seus objetivos é necessário, no entanto, que se promova entre os estudantes interesse genuíno e entusiasmo pela aprendizagem e desempenho escolar (Pajares & Schunk, 2001).
¢REFERENCIAS
Guimarães, R.É. S. Psicologia: Reflexão e Crítica: O Estilo Motivacional do Professor e a Motivação Intrínseca dos Estudantes: 2004, 17(2), pp.143-150 143
Dicionário Priberam da Língua Portuguesa :http://www.priberam.pt/dlpo/
https://pt.wikipedia.org/wiki/Autoestima
